| نقش علوم شناختی در ارتقای تاب آوری سازمان های نظامی |
| کد مقاله : 1204-COG |
| نویسندگان |
|
الهام سادات موسوی *1، میترا عزتی2 1دانشگاه تهران 2هیئت علمی دانشگاه تهران |
| چکیده مقاله |
| تابآوری سازمانهای نظامی در برابر تهدیدات و بحرانها، یکی از عوامل کلیدی در تضمین پایداری و عملکرد بهینه این سازمانها است. علوم شناختی با ارائه مدلها و آموزشهای نوین میتواند نقش مهمی در ارتقای تابآوری شناختی و روانی نیروهای نظامی ایفا کند. این پژوهش مروری با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی به بررسی مطالعات و ادبیات علمی موجود در زمینه کاربرد علوم شناختی در تقویت تابآوری سازمانهای نظامی میپردازد. در این مطالعه، تأثیر مداخلات آموزشی مختلف از جمله تقویت هوش معنوی، افزایش خودکارآمدی، برنامههای حفظ سلامت روان، پرورش مهارتهای ذهنی مانند ذهنآگاهی و تفکر نقادانه، ارتقای هوش هیجانی و ثبات عاطفی، استفاده از تمرینات شبیهسازی شده، آموزشهای شناختی هدفمند و توسعه انعطافپذیری شناختی مورد بررسی قرار گرفته است. یافتهها نشان میدهد که این مداخلات آموزشی به طور مستقیم بر تقویت تابآوری شناختی و روانی موثر هستند و میتوانند توانایی نیروهای نظامی در مدیریت بحرانها و تهدیدات را بهبود بخشند. بهویژه، آموزشهای مبتنی بر علوم شناختی باعث ارتقای توانمندیهای شناختی، افزایش تحمل در برابر فشارهای روانی و تقویت تصمیمگیری در شرایط بحرانی میشوند. این پژوهش اهمیت طراحی و اجرای برنامههای آموزشی مبتنی بر علوم شناختی برای تقویت تابآوری در سازمانهای نظامی را برجسته کرده و چارچوبی مفهومی برای بهرهبرداری از این علوم ارائه میکند. |
| کلیدواژه ها |
| تاب آوری شناختی، سازمان های نظامی، علوم شناختی |
| وضعیت: پذیرفته شده |